【摘 要】
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在人工智能背景下,随着大数据、云计算、互联网等新兴技术的快速发展,传统的教学模式被颠覆,新型的教学方法和手段层出不穷。社会对传统应用型工科专业教学提出了全新的要求,
【基金项目】
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江苏高校品牌专业建设工程一期项目“江苏理工学院汽车服务工程专业”(PPZY2015A024),江苏省高等教育教改研究立项课题“面向新工科的汽车类专业双创人才培养模式的探索与实践”(2019JSJG206),江苏省高等学校教育技术研究会高校教育信息化研究课题“信息技术与汽车类专业课程的深度融合研究”(2019JSETKT040),江苏理工学院教学改革与研究项目(重点项目)立项课题“新工科背景下应用型
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在人工智能背景下,随着大数据、云计算、互联网等新兴技术的快速发展,传统的教学模式被颠覆,新型的教学方法和手段层出不穷。社会对传统应用型工科专业教学提出了全新的要求,希望进一步培养学生工程实践能力。以车辆工程本科专业为例,阐述了目前车辆工程专业本科教学的现状及存在的问题,然后从人工智能在教学领域的应用着手,进一步提出了有针对性的改进建议,旨在探讨人工智能技术在车辆工程本科教学改革中的应用,切实提升教学整体水平,以期培养出适应现代化发展需要的工科技术人才。
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