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针对传统教学模式存在空间、时间及地域的限制,采用了基于雨课堂的网络授课模式。根据大量网络资源进行教学准备,课前基于推送的预习目标进行自学,课中充分发挥“雨课堂”的互动功能最大限度掌握学生对知识点的理解程度,课后推送复习任务巩固所学内容。对采用雨课堂授课的教学效果进行评估,便于为后续课程设计与实施的改进提供参考。最后,指出了雨课堂在授课中存在的实际问题。