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支架式教学提倡"教师指导下的,以学生为中心的学习",通过教师的问题情境引导,个人的独立探索、同学之间的协作学习,最终实现学生自主建构所学知识。本文探讨支架式教学法在对外汉语高级阶段阅读与表达课程中的应用,并提出阅读课中语篇分析能力的训练方法。
对外汉语高级阶段促进自主学习的支架式教学探索
【摘 要】
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支架式教学提倡"教师指导下的,以学生为中心的学习",通过教师的问题情境引导,个人的独立探索、同学之间的协作学习,最终实现学生自主建构所学知识。本文探讨支架式教学法在对
【机 构】
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首都经济贸易大学国际学院;
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2013年18期
【基金项目】
：
首都经济贸易大学2012年校级教育教学改革研究项目的资助,项目批准号为:0299125421019
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