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根据通信工程专业培养方案和教学大纲的不同，本文从教学计划的制订、教材的选择、理论讲授模式、实验教学方法等方面，探讨了“EDA技术”课程在面对通信工程专业讲授过程中的一些方法，经过作者的教学实践证明，这种方法有效提高了教学质量，并为通信工程专业学生的毕业设计开拓了新的方向，为学生以后步入工作岗位积累了实际的项目经验。