利益相关者还是对手?

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  2006年2月3日,美国国防部在其官方网站上提前公布了新版《四年防务评估报告》(原定于2月6日提交国会),由于这是决定未来数年、乃至更长一段时间美国国防政策和军事战略走向的纲领性文件,因而受到了世界各国的广泛关注。如何解读《报告》的深层涵义?主要应注意两点:一是不能孤立地就事论事,除了这份文件外,还应联系参考美国近年来相继出台的《国家安全战略报告》、《国防战略报告》、《军事战略报告》;二是不能静止地看待问题,最好对美国冷战后、特别是“9
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近年来,上海外国语大学从战略和全局的高度,充分认识新形势下加强和改进大学生思想政治教育的重大战略意义,紧紧围绕“培养什么人,如何培养人”这一重大课题,以中国特色社会主义理论体系为统领,以贯彻落实中央16号文件精神为主线,以培养造就具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才为目标,不断推进学生工作科学发展。  以主题教育为主线,深入推进大学生日常思想政治教育  在学校党委的领
尊敬的利丁顿大臣、曼德尔森勋爵、吴百纳大使、莱特文爵士,女士们、先生们、朋友们:  大家晚上好!  “有朋自远方来,不亦乐乎!”很高兴在美丽的钓鱼台国宾馆与大家齐聚一堂、畅叙友情,共同庆祝中英政党对话举行十周年。中英政党对话是两国主要政党加强政治对话的一大创举,第十届对话是双方承前启后、继往开来的一次重要对话,具有非常特殊的意义。中英双方十分重视此次对话,中共中央总书记、国家主席习近平和英国保守党
学校教育是以“人”的发展而不是以“内容”的发展为首要考虑目标的。在促进学校课程发展的过程中需要首先抓住人的素养、能力、技能……在这样的基础上再一步步地展开创新课程的建设,才不会脱离教育的宗旨。  我们理解,在学校教育中落实核心素养需要从学科课程的关键能力入手;课程的关键能力培养则需要在教学、活动中强调学习者的基本技能。在课程体系中需要沿着“素养—能力—技能—工具”的线索,一步步将核心素养落到实处(
如果没有跟着藏族同胞一起转过山,磕过长头,就很难站在他们的角度去重新审视这个世界,去了解这个民族是如何用自己的方式贴近自然,热爱生活;以及他们对信仰执着的背后,所体现的——西藏是一种精神,也是一种生活态度。  每年的藏历6月4日是转山的日子,藏语里叫“竹巴次西”,根据《藏汉大词典》里解释,竹巴次西是“佛祖释迦牟尼转四谛法轮日,属于宗教节日,居民会在这天到山上巡礼朝供。”西藏关于佛祖释迦牟尼的宗教节
山岩如同版画,道路两旁生满秋天的幻想  有一种风景,比你所看到的风景更要辽阔  有一种美,比你所知道的美还要美  有一种震撼,没有亲身体检你绝对无法想象  所以我才要竭尽全力地说给你听:  风停止了呼吸,阳光停止了脚步  大云像棉花一样漫无目的地飞了过来……  鲁朗  有一种风景,比你所看到的风景更要辽阔  人们赋予了鲁朗“鲁朗林海”这样一个诗意的名字。如果把西藏大部分地域都看成一个强悍的汉子,那
传统的教学主张教师写“教案”,没有教案就无法进课堂上课,可见传统意义上,“教案”是指导教师进行教学的必备品。而现在的教学则主张学生做“导学案”。单从名称上看,由“教”而转向了“学”,表明了课堂主体由教师向学生的转变。这和新课改以来教育界的新主张是一致的,即反对教师一味讲授教材,倡导由知识的灌输转向能力的培养。   导学案是指以《课程标准》和《教学大纲》为指导,由教师精心设计的,旨在培养学生自我学
摘要:与旧《档案法》相比,新《档案法》做了较大修订,档案馆在相关司法案件中也将面临很多新的问题。旧《档案法》规制下档案馆在相关司法案件的审判中处于绝对的上风位置,而在新《档案法》规制下相关案件的数量将会增加、档案馆胜诉的难度将会增加。档案馆应严格依照新《档案法》开放利用档案,依法积极履行政府信息公开答复义务,以应对变化和挑战。  关键词:档案法 档案开放利用 司法案件 中国裁判文书网  Abstr
在教学目标这条主道上的一个个教学环节好比是颗颗珍珠,而各个环节活动间的过渡则是串联珍珠的丝线,缺少这条线,再好的珍珠也成不了美丽的项链。在一堂课中,课堂过渡就是把教师施教的各种手段,各环节的内容、方法等有机地串联起来,给学生一个完整的学习过程,使整个课堂上下贯通,结构紧密,浑然一体,以整体形象感知学生。  小学科学课堂教学中的过渡方式十分重要,它是教师引导学生向更高处攀爬的一架阶梯,把学生思维的大
7月7日上午,中国首艘航空母舰辽宁舰及3艘属舰抵达香港,参加香港回归祖国暨中国人民解放军进驻香港20周年庆祝活动。航母编队抵达香港时,700余名官兵在辽宁舰飞行甲板上列队排成“香港你好!”字样,表达向香港市民的问候。停靠香港期问,辽宁舰及编队属舰在8日和9日首次对公众开放活动,让香港市民登舰参观,进一步了解国防和军队建没取得的成绩,亲身感受国家日益强大,增强自豪感,意义非凡。  开展编队训练  6
【摘 要】传统戏曲进入音乐课堂越来越受到大家的重视,但其课堂形式的单一却也是不争的事实。教师可以将智能化信息技术融入戏曲教学,创新课堂模式,激发学生的学习兴趣和提高课堂学习效率。具体从以下几个方面入手:以微课导入,快速了解京剧四大行当;用EN5手绘旋律线,直观感受音的高低;通过平板答题,师生积极互动;通过智能设备直播,使学生获得展示空间。在利用智慧教育手段实施戏曲音乐教学的过程中,教师还应始终把握