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高中数学学习的重要性众所周知,所以大部分高中学生花在数学上的时间是最多的,做的题也是最多的,同时数学教师上的课是最多的,批改的作业也是最多的,这使得教师和学生都感到有些不堪重负,于此相反的是学习的效果常常不尽人意.如何提高数学教与学的实效性是常常困扰师生的问题,笔者下面谈谈自己从工作中体会出的拙见.