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“五多课堂”是追求教学合一、师生共同成长的课堂,呈现“多到学生中去、多让学生提问、多让学生展示、多让学生思考、多让学生讨论”的课堂形态,坚持“有教有类,因类施教”的原则.
“五多课堂”理论构建与实践
【摘 要】
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“五多课堂”是追求教学合一、师生共同成长的课堂,呈现“多到学生中去、多让学生提问、多让学生展示、多让学生思考、多让学生讨论”的课堂形态,坚持“有教有类,因类施教”的原则.
【机 构】
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湖南省永州市教师发展中心,湖南永州 425100
【出 处】
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语文教学通讯·A刊
【发表日期】
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2021年12期
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