【摘 要】
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目的探讨健康教育对艾滋病患者抗病毒治疗依从性的影响。方法本研究的研究对象是选自我院于2014年9月至2015年9月收治的100例艾滋病患者,并随机将其分为观察组和对照组,每组
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目的探讨健康教育对艾滋病患者抗病毒治疗依从性的影响。方法本研究的研究对象是选自我院于2014年9月至2015年9月收治的100例艾滋病患者,并随机将其分为观察组和对照组,每组各50例。对照组常规护理,观察组在对照组的基础上,还对患者进行健康教育,比较并评估对照组及观察组在我院治疗时患者的不良反应(主要包括患者发生恶心、呕吐、头晕等不良现象)和抗病毒治疗依从性。结果两组患者在我院经一点时间的治疗及健康教育后,观察组患者出现不良反应的发生率显著低于对照组,根据统计学意义,差异显著,具有统计学意义(P<0
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