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在多媒体教学过程中，机器或教师成为贯穿课堂的主线，学生在英语教学过程中成为附属品。如何调动学生的积极性，让学生成为英语教学的重心，是突破公共英语教学“瓶颈”的关键。
浅析高校公共英语教学中学生的主体作用
【摘 要】
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在多媒体教学过程中，机器或教师成为贯穿课堂的主线，学生在英语教学过程中成为附属品。如何调动学生的积极性，让学生成为英语教学的重心，是突破公共英语教学“瓶颈”的关键。
【机 构】
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河南大学大学外语教学部
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2012年6期
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