【摘 要】
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随着我国社会经济的快速发展,义务教育的深化贯彻,各层次教育水平都在不断提高,特别是国家对高等教育的重视与投入,使高等教育机构建设日益完善,教育人才储备逐渐提升,教育质
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随着我国社会经济的快速发展,义务教育的深化贯彻,各层次教育水平都在不断提高,特别是国家对高等教育的重视与投入,使高等教育机构建设日益完善,教育人才储备逐渐提升,教育质量不断向国际化靠近.所以与二十世纪相比,当代学生的综合发展拥有无比优越的教育沃土,每一个学生个体都在德、智、体、美、劳,艺等方面的学习中可以取得相应的技能汲取.但是也出现而突出了一些其他方面的问题,最突出的主要是学生个体心理健康的复杂现象.目前的大学教学过程中,仍旧更多注重教学任务的完成度,很多学生,尤其是本科阶段,很多教师无法适时调整与成年学生的沟通方式,再加上学生本人的性格差异性在大学环境下的放大,导致许多学生身上或多或少表现出一些不仅是学业方面,还有师生沟通以及其他方面的心理问题.这样的问题不仅仅是影响学业,恋爱,人际,甚至还会造成严重的后果.目前,教育者、教育部门越来越意识到学生心理健康的重要性,老师、家长、社会也应当对此重视,必须要把心理健康教育融入教育过程中,或者与教育教学相辅,不应忽视心理健康教育.
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