【摘 要】
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现如今,音乐教育专业逐渐受到重视,综合型音乐人才缺口较大,钢琴伴奏作为专业课程中不容忽视的重要学科,在各师范院校有着举足轻重的地位。但与此同时,我们应该看到在社会不
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现如今,音乐教育专业逐渐受到重视,综合型音乐人才缺口较大,钢琴伴奏作为专业课程中不容忽视的重要学科,在各师范院校有着举足轻重的地位。但与此同时,我们应该看到在社会不断进步发展过程中钢琴即兴伴奏教学仍有待完善。教师的教学模式枯燥乏味,授课形式单一,缺乏趣味,都是导致学生对即兴伴奏失去兴趣的因素,所以,想要提高各高校音乐教育专业钢琴的综合素质就必须先要提高学生对即兴伴奏教学的兴趣和创造性。
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