切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
全国公共英语等级考试的测试内容评论性研究
全国公共英语等级考试的测试内容评论性研究
来源 :语文学刊:外语教育与教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kingknife2000
【摘 要】
:
本文共分三部分,第一部分简要回顾语言测试的文献资料;第二部分就全国公共英语等级考试的背景、设计原则、题型、测试内容详细阐述。作者在文章的最后一部分一语言测试理论为依
【作 者】
:
邹鹏举
【机 构】
:
郑州航空工业管理学院外语系,河南郑州,450015
【出 处】
:
语文学刊:外语教育与教学
【发表日期】
:
2012年6期
【关键词】
:
题型
测试内容
产出活动
接受活动
互动活动
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文共分三部分,第一部分简要回顾语言测试的文献资料;第二部分就全国公共英语等级考试的背景、设计原则、题型、测试内容详细阐述。作者在文章的最后一部分一语言测试理论为依据评价了当前的全国公共英语等级考试。
其他文献
VEP在评价外伤性视神经病变手术治疗中的作用及意义
目的:外伤性视神经病变(traumatic optic neuropathy,TON)是指视神经因直接或间接外力作用导致受伤眼视力下降或丧失。随着交通事故及工伤事故发生率的增加,本病的发生率也明显
学位
视觉诱发电位
外伤性视神经病变
预后评估
综合治疗
视神经管减压
手术治疗
论《课程与教学论》中探究性教学模式的建构
教学模式多样化已成为教学改革的重要任务。探究性教学模式是新课程所倡导的新型教学形式,因为它更能体现培养学生的实践能力和创新精神的价值需求,实现教育的根本价值而受到广大教师的青睐;更因为它极大地调动了学生学习的主动性和积极性,焕发出课堂教学的活力,而受到广大学生的欢迎。针对多年来教育理论课中存在的教学模式、教学方法单一的问题,我们尝试在《课程与教学论》的教学实践中构建探究性教学模式,从而丰富该课程的
期刊
课程与教学论
探究性
教学模式
课堂教学
学习的主动性
培养学生
模式多样化
教育理论课
相互融合
实践能力
教学质量
教学形式
教学实践
教学目标
教学改革
棉花土豆蔬菜高效立体栽培
棉花、土豆、蔬菜间作套种,是充分利用土地、经济效益较高的立体种植模式,具有操作简单、当年见效等特点。每667平方米(l亩)产皮棉75公斤、土豆1500公斤、蔬菜匕册公斤。一、品种
期刊
立体栽培
土豆
克新
平方米
皮棉
缩节胺
成铃
立体种植模式
块茎
芽眼
对高师教育学实践性教学的探索
教育学公共课是师范院校学生必修的一门教育专业课程,也是师范生获取教师资格证的一门重要课程。然而事实上,它的内容与体系早已不再是指导实践的教育理论了,它既不需要科学的论证,也不需要专门的解释,只需要死记硬背,根本脱离了教育教学的实践。因此,要改变传统教育学过分注重理论传授、脱离生活实际的局面,培养学生的综合实践能力和分析问题的能力。探索教育学的实践性教学,有助于学生联系教育实际,关注教育现象,用理论
期刊
高师教育学
指导实践
师范院校学生
教育培养模式
综合能力
强化理论
教育专业课程
教育学公共课
实践性教学
内容与体系
高校毕业生
应用能力
实践能力
生活实
从需求中催生的外语教学方法
外语教学方法的研究可以划分为三大流派:一是“理性——规则”类的传统教学论研究,其代表性外语教学方法是“语法——翻译”法。二是“经验——习惯”类的自然教学论研究,其代表性外语教学方法是直接法;听说教学论研究,其代表性外语教学方法是听说法;交际教学论研究,其代表性外语教学方法是交际法。三是“习惯——认知”类的认知教学论研究,其代表性外语教学方法是认知法或自然法。另外,从“情感——相互交往”角度研究的人
期刊
外语教学方法
教学论
三大流派
直接法
听说法
交际法
语法
经验
规则
翻译
细胞色素P450 3A4+894C>T基因多态性与急性冠脉综合症患者冠状动脉介入术预后的关系
目的:探讨急性冠脉综合征(Acute Coronary Syndrome. ACS)患者血浆细胞色素P4503A4(CytochromeP4503A4.CYP3A4)894C>T基因多态性与接受经皮冠状动脉介入(Percutaneous Coronary Int
学位
基因多态性
急性冠脉综合征
氯吡格雷抵抗
经皮冠状动脉介入术
临床预后
浅谈大学英语口语教学策略
随着我国经济的日益发展,对外交流的日益增加,大量的外资企业不断涌入,作为国际上的通用语——英语的重要性就更为明显地显现出来。而对于就业和升学压力越来越大的大学生来说,具有较高的英语水平无疑会为大学生求职、升学增加一个重要的砝码。因此,在全国各地的大学校园里,随处都可以见到手拿英语书,摇头晃脑,口中不停朗读背诵的学生。而在大学自习室里,学生们花费最多时间精力的也是英语,国家大学英语四、六级考试和研究
期刊
大学英语
大学生
英语水平
外资企业
升学压力
朗读背诵
对外交流
大学校园
通用语
就业
经济
砝码
中英冬小麦在晋中晚熟冬麦区生育的差异
根据四年观察研究 ,中英冬小麦在我国晋中晚熟冬麦区主要差异是 ,英国冬小麦春季起身拔节明显晚于中国冬小麦。表现为内部穗分化开始晚 ,单棱至二棱期延续时间长 ,主茎叶数增
期刊
冬小麦
冬麦区
二棱期
中英品种
生育差异
叶数
穗分化
延续时间
幼穗分化
幼穗
“效率原则”与外来词翻译研究
外来词也被称作借词,汉英两种语言中都有许多外来词。对外来词及其翻译方法的研究表明,在词语借用中的效率原则指导下,意译词趋于简化,音译词数量激增,移译方法盛行。
期刊
外来词
翻译
效率原则
浅谈课堂教学评价中存在的不良倾向
课堂教学评价是引导和推动课堂教学改革和课程改革的重要因素,科学、有效的课堂教学评价能引导教师更新观念,把新课程理念内化为课堂教学行为,使新课程改革的目标真正得以落实。所以,在一定意义上说,课堂教学评价的改革是关系到新课程改革成败的决定性因素。但是,面对具体的课堂教学,教学评价应该评什么,怎样评?是强调教师对课程改革“新理念”的形式追求还是对学生的全面发展和教师的专业水平提高实质的落实?这些都是目前
期刊
课堂教学评价
课程改革
新课程理念内化
课堂教学行为
课堂教学改革
教师
决定性因素
改革的目标
专业水平
更新观念
改革成败
学生
倾向
科学
与本文相关的学术论文