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小学低段语文教学要重视学生朗读能力的培养,通过各种形式激发学生朗读的兴趣,引导学生在"咬文嚼字"中体验情感,达到有效朗读;引导学生在朗读中展开想象,获得初步的情感体验,感受语言文字的美。
浅论小学低段语文教学中的有效朗读训练
【摘 要】
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小学低段语文教学要重视学生朗读能力的培养,通过各种形式激发学生朗读的兴趣,引导学生在"咬文嚼字"中体验情感,达到有效朗读;引导学生在朗读中展开想象,获得初步的情感体验,
【机 构】
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四川省三台县永新小学,
【出 处】
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剑南文学(经典教苑)
【发表日期】
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2012年04期
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