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考察理科课程的本质特征——观念的理解和转变,分析理科课程目标与"回归生活"课程理念之间的矛盾与一致性后发现:理科课程改革的实际目标是回归基于日常生活的"科学世界"。
理科课程改革：回归基于日常生活的“科学世界”——基于理科课程标准文本分析
【摘 要】
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考察理科课程的本质特征——观念的理解和转变,分析理科课程目标与"回归生活"课程理念之间的矛盾与一致性后发现:理科课程改革的实际目标是回归基于日常生活的"科学世界"。
【机 构】
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南京师范大学化学教育研究所
【出 处】
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课程.教材.教法
【发表日期】
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2008年06期
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