【摘 要】
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农村继续教育肩负着服务乡村经济社会发展、稳定农村农业的重任，为乡村振兴等国家重大战略提供强劲人才支撑与智力支持。根植于农村、直接为乡村经济社会发展提供教育服务功能的乡镇成校，在实现乡村振兴战略上有着得天独厚的优势。但目前在实施乡村振兴战略过程中，面临缺乏战略引领、教师专业化发展能力不足、缺乏监督评估与反馈、缺乏良性的联动机制、缺乏充足的经费保障等困境。为此，需要构建一套合理化、科学化、系统化的治理
【基金项目】
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2021年度浙江省哲学社会科学规划课题“基于绩效治理的产教融合发展机制研究”（编号21NDJC200YB）阶段性研究成果；
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农村继续教育肩负着服务乡村经济社会发展、稳定农村农业的重任，为乡村振兴等国家重大战略提供强劲人才支撑与智力支持。根植于农村、直接为乡村经济社会发展提供教育服务功能的乡镇成校，在实现乡村振兴战略上有着得天独厚的优势。但目前在实施乡村振兴战略过程中，面临缺乏战略引领、教师专业化发展能力不足、缺乏监督评估与反馈、缺乏良性的联动机制、缺乏充足的经费保障等困境。为此，需要构建一套合理化、科学化、系统化的治理机制，确保农村继续教育的健康发展。
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