对作文教学的多角度思考

来源 :现代教育科学(小学教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jmyjmhcaihiong_11
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我曾经听过同一年级、不同内容、不同教者的两节作文课,这两节课授课方式不同,而产生的教学效果也不同。一节是二年级的《绘春天》,一节是二年级的《我的爸爸》。第一位教师执教《绘春天》时,首先引导学生回忆春天看到的一切,然后归纳出写作的方法是“句子 I have heard two essay lessons of the same grade, different content, and different teachers. These two classes have different teaching methods and produce different teaching effects. One is the second grade ”painted spring“ and the second is ”my daddy“. The first teacher to teach ”painted spring“, first of all to guide students to recall all that spring saw, and then summed up the writing method is ”sentence
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