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国家新一轮课程改革明确提出： ＂改变课程结构过于强调学科本位, 科目过多和缺乏整合的现状, 整体设置九年一贯的课程门类和课时比例, 并设置综合课程 ＂在小学阶段以综合课程为主.＂ 这一主张表明国家已确立由现在的分科（音乐、 美术） 课程逐步走向综合式艺术课程的目标. 在此背景下,我校艺术科组参加了关于综合艺术课程的课题研究, 并在此领域进行了一些探究.