【摘 要】
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概念教学课不好教,学生也不爱学.如何尊重儿童的视角,实现精彩的生本课堂?从“课前重预习,把课本研读权还给学生”“课堂关注学生的需要,把学习自主权还给学生”“课后作业注
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概念教学课不好教,学生也不爱学.如何尊重儿童的视角,实现精彩的生本课堂?从“课前重预习,把课本研读权还给学生”“课堂关注学生的需要,把学习自主权还给学生”“课后作业注意知识的延伸与拓展,把创造力还给学生”三个方面进行了例证,如果能课前重预习,课堂抓住儿童视角,课后注意知识的延伸和拓展,一定能够成就精彩的生本课堂.
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