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现在，中小学各学科的片段教学研究日趋成熟，有关这方面的论文屡见不鲜。笔者拜读了一些这方面的文章，颇有感悟，同时也引发一些思考，基于探寻各学科的片段教学共性理论的思想，提出“片段教学需要直面‘五个关注’”的看法．与同行共同探讨。
片段教学直面“五个关注”
【摘 要】
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现在，中小学各学科的片段教学研究日趋成熟，有关这方面的论文屡见不鲜。笔者拜读了一些这方面的文章，颇有感悟，同时也引发一些思考，基于探寻各学科的片段教学共性理论的思想，提出“
【机 构】
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福鼎市教师进修学校
【出 处】
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课堂内外：教师版
【发表日期】
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2014年1期
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