【摘 要】
:
学校德育涉及方方面面,重视主题班会在班级开展,是加强学校德育工作的重要途径之一.开好主题班会是每一位班主任必备的专业技能,也是班主任组织、管理、教育学生的有效形式,
论文部分内容阅读
学校德育涉及方方面面,重视主题班会在班级开展,是加强学校德育工作的重要途径之一.开好主题班会是每一位班主任必备的专业技能,也是班主任组织、管理、教育学生的有效形式,更是引导学生进行自我管理、自我教育的良好途径.rn学校教育的任务是什么?一言以蔽之:“教书育人.”“教书”是手段,“育人”是目的.小学德育工作的落脚点就应放在培养学生行为习惯养成、道德判断能力上,放在学生的内化转变上,而有效地组织各班开展好主题班会是达到此目的的最佳手段之一.主题班会是班主任加强班级建设与管理,开展学生思想品德教育的重要内容,也是提升班主任工作能力的重要举措.
其他文献
在过去的小学教学模式中,老师设置教学目标、设计教学方案以及使用的教学方法都是一概而论,而忽视学生学习能力分层的问题.这样的教学过程导致教学效果低下,学生分层越来越明
随着现阶段我国文化的进步和全面发展,加强学生的思想道德教育已逐渐成为时代的必然要求.在教育教学和课堂管理过程中,班主任应在小学教育过程中发展德育.同时,对学生进行道
农村留守儿童存在各种各样的心理问题,常见的有心理消极,学习认知能力差和人际交往障碍等,影响留守儿童的健康成长.小学语文教材中的很多文章都能陶冶农村留守儿童的情操,都
马卡连科说过:“教育,首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练.”幼儿教育是一个人一生中接触的启蒙教育,也是基础教育的组成部分,幼儿教育中教师的
小学数学核心素养涵盖数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想,在教学过程中,数学教师基于核心素养理念,需要及时转变教学观念、
目前,我国疫情防控已经取得重大战略成果.虽然疫情尚未结束,但是常态化疫情防控的新阶段、新时期,包括家庭教育在内的各项工作持续推进.以传统文化为背景,推行农村家庭教育给
学生是国家的未来.近年来,如何培养学生成为可造之才,对于团体辅导之法尤为关注,特别是小学生的团体辅导,现在的小学生在学习、成长和人际交往等方面存在一系列问题,团体辅导
随着现代化通信设备的一步步发展,家校合作逐渐成为学生在校教育的一种强有力补充手段.家校合作是各教育主体之间相互配合、相互协作的双向循环教育活动,同时也是一种有效促
随着教育改革在小学道德与法治教学中的不断推进和发展,培养小学生核心素养成了现阶段教育工作者的主要教学目标.在核心素养的教育背景下,小学教师的道德与法治教学不能仅仅
随着我国教育事业的发展,对学生综合素质的培养也变得越来越重视,而要想让其形成良好的学习习惯,必须要制定可行的制度来约束他们.小学教育阶段的学生年纪本身就比较小,他们