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时代的进步要求《马克思主义哲学原理》的教学必须创新方式方法。《马克思主义哲学原理》教学应有“文本”、“对话”、“实践”三个境界。“文本”教学是本课程的初始阶段，是学生学好本课程的前提和基础；“对话”教学是本课程的进一步深化，是培养学生主动性、积极性的有效途径；“实践”教学是本课程的最终目的和归宿。对三个境界的探析，应是突破本课程传统教学模式的有效尝试。