【摘 要】
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把数学教育教学从单纯的应试教育转化为综合素质的全面提升,是国家教育改革的趋势,是适应学生全面发展的需求,也向广大教育工作者提出了不小的挑战. 本文结合在小学五年级数
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把数学教育教学从单纯的应试教育转化为综合素质的全面提升,是国家教育改革的趋势,是适应学生全面发展的需求,也向广大教育工作者提出了不小的挑战. 本文结合在小学五年级数学教学中的工作实际,通过改革教学方式、加强思维方式指导、丰富教学设计等三个方面阐述小学生综合素质的优化与提高, 并从数学素养、思维能力、学习兴趣与内在动机等方面对优化与提高小学生数学综合素质的途径进行浅析.
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