【摘 要】
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实验是实施实验教学的中心环节,一个实验能否达到实验设计的预期目的和要求,关键在实验操作这个环节。因此,实验过程的管理是实验教学管理的中心环节,实验设计的好不等于实验
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实验是实施实验教学的中心环节,一个实验能否达到实验设计的预期目的和要求,关键在实验操作这个环节。因此,实验过程的管理是实验教学管理的中心环节,实验设计的好不等于实验课上的好,对学生发展产生直接影响的是教师的实验教学与指导,所以必须加强对实验教学过程的监控和评价。
Experiment is the key link in the implementation of experimental teaching. Whether an experiment can reach the expected goal and requirement of experimental design is the key to experimental operation. Therefore, the experimental process management is the central part of the experimental teaching management. The experimental design is not equal to the good experimental class. The direct impact on the students’ development is the experimental teaching and guidance of the teachers. Therefore, it is necessary to strengthen the monitoring and control of the experimental teaching process Evaluation.
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