论文部分内容阅读
由于现行教育评价体系的不够完善，教育功利行为的突显，在教学中重智育轻德育，重视分数而忽视学生品德、身体、心理健康素质的培养，导致部分学生道德失范，行为低下，公德意识和社会责任感下降。品德课是小学德育工作的主渠道，如何在品德课中更好的进行德育渗透，对学生进行正确的人生观、价值观教育，使之成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人已成为当今摆在我们面前的课题。