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<正>一、群文阅读教学的现实意义阅读教学是语文教学的重头戏,它直接关系到学生听、说、读、写四种能力的综合运用和提升。然而仅仅依靠课本上有限的数十篇文章,很难满足现代教育对学生阅读量的要求。《义务教育语文课程标准(2011年版)》
小学高年级群文阅读教学策略研究
【摘 要】
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<正>一、群文阅读教学的现实意义阅读教学是语文教学的重头戏,它直接关系到学生听、说、读、写四种能力的综合运用和提升。然而仅仅依靠课本上有限的数十篇文章,很难满足现代
【机 构】
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河北省南皮县大浪淀乡中心校
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2018年24期
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