【摘 要】
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为了解新冠疫情期间大学生心理状态、应对方式现状及关系,运用个人基本情况调查问卷、突发性公共卫生事件心理问卷和特质应对方式问卷对4523名大学生进行在线问卷调查。结果显示,面对新冠肺炎,44.7%、52.7%的大学生对疫情非常或者比较关注;在疫情防控期,大学生在恐惧和积极应对上得分最高;在抑郁、恐惧、强迫-焦虑上存在显著的性别差异,在抑郁、神经衰弱上存在显著的家庭所在地差异,在恐惧上存在显著的年级差
【基金项目】
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山东省社会科学规划高等学校思想政治教育研究项目“突发公共卫生事件下基于KAP理论的大学生健康教育策略研究”（20CSZJ10）；
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为了解新冠疫情期间大学生心理状态、应对方式现状及关系,运用个人基本情况调查问卷、突发性公共卫生事件心理问卷和特质应对方式问卷对4523名大学生进行在线问卷调查。结果显示,面对新冠肺炎,44.7%、52.7%的大学生对疫情非常或者比较关注;在疫情防控期,大学生在恐惧和积极应对上得分最高;在抑郁、恐惧、强迫-焦虑上存在显著的性别差异,在抑郁、神经衰弱上存在显著的家庭所在地差异,在恐惧上存在显著的年级差异;在积极应对和消极应对方式上存在显著的性别和年级差异;消极应对与心理状态各维度均存在显著正相关,积极应对与抑郁、神经衰弱、强迫-焦虑、疑病存在显著负相关,而与恐惧维度存在显著正相关;大学生的心理状态对应对方式具有显著预测作用。
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