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临床思维是使临床实践顺利进行的保证,教研室针对组织学的学科特点,采用多种教学模式相结合的方式,在提高教学质量的同时加强医学生临床思维能力的培养,使学生尽早应用临床思维方式学习医学课程,为临床实践奠定基础。
以整合医学为导向的组织学教学改革探讨
【摘 要】
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临床思维是使临床实践顺利进行的保证,教研室针对组织学的学科特点,采用多种教学模式相结合的方式,在提高教学质量的同时加强医学生临床思维能力的培养,使学生尽早应用临床思
【机 构】
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河北医科大学基础医学院组胚教研室,河北医科大学公共卫生学院营养与食品卫生教研室
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2016年10期
【基金项目】
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河北医科大学教育研究培育课题(2016PY-23)
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