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学生学习数学的实质就是一个思考的过程，数学教学的重要目标就是培养学生的思维能力。通过数学学习，学生应该在抽象思维、空间观念、统计观念、合情推理以及初步的演绎推理等方面获得发展。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，他们的思考能力发展并不均衡。本文就这个问题提出了个人的观点。
如何培养小学生数学思维能力
【摘 要】
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学生学习数学的实质就是一个思考的过程，数学教学的重要目标就是培养学生的思维能力。通过数学学习，学生应该在抽象思维、空间观念、统计观念、合情推理以及初步的演绎推理等方
【机 构】
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呼伦贝尔市鄂温克旗伊丽嘎民族学前学校
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2014年31期
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