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语文教师在背景材料的使用上长期处于随意、轻视．甚至是忽略的地位。这既不符合新课程改革的主导思想．也不利于有效语文课堂的建立。基于此．笔者从教学实际出发在指出材料引入的种种弊端的基础上．对语文背景材料获取途径作了进一步的扩展并对背景材料的引入方式作出详细的解读．
巧取背景穿针线——浅谈语文教学中背景材料的获取和介入
【摘 要】
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语文教师在背景材料的使用上长期处于随意、轻视．甚至是忽略的地位。这既不符合新课程改革的主导思想．也不利于有效语文课堂的建立。基于此．笔者从教学实际出发在指出材料引入的
【机 构】
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苏州新区浒墅关中学
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2011年8期
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