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本文针对职教师资本科专业一体化课程开发中存在的开发方法缺失问题,提出了基于TRIZ理论进行课程开发方法创新的基本思路和具体步骤,阐述了这一思路和步骤的可操作性与可行性,以期为职教师资专业的一体化课程开发提供一定的方法借鉴。
职教师资本科专业一体化课程开发方法的创新探索
【摘 要】
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本文针对职教师资本科专业一体化课程开发中存在的开发方法缺失问题,提出了基于TRIZ理论进行课程开发方法创新的基本思路和具体步骤,阐述了这一思路和步骤的可操作性与可行性
【机 构】
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陕西科技大学电气与信息工程学院
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2015年22期
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