【摘 要】
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在英语教学中,常常遇到笔试和口语的分化现象。几年来,在英语教学的实践中,我深感要缩小分化,还得从＂教＂与＂学＂两方面入手。＂教＂是指教师要在吃透教材的基础上采用多种形式的教学手
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在英语教学中,常常遇到笔试和口语的分化现象。几年来,在英语教学的实践中,我深感要缩小分化,还得从＂教＂与＂学＂两方面入手。＂教＂是指教师要在吃透教材的基础上采用多种形式的教学手段,始终保持学生学习英语的兴趣。＂学＂是指学生要学好英语,必须多读、多讲、多操练,才能将自己培养成以＂语言作为交际功能＂的实用人才。几年来我加强了对学生的课上、课后的口头操练,并对口头作业的检查和评估方式进行改革,取得了一定的成效。
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