【摘 要】
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我在盲童音乐教学中,利用律动训练盲童的节奏感、美感、动作、表情,作了如下尝试:一、课前组织教学在课前的组织教学中,改变了以往盲童上课前坐在教室唱着歌等待老师来上课的
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我在盲童音乐教学中,利用律动训练盲童的节奏感、美感、动作、表情,作了如下尝试:一、课前组织教学在课前的组织教学中,改变了以往盲童上课前坐在教室唱着歌等待老师来上课的传统做法。当学生听到上课的铃声,就到教室外面按各自座位距离教室门口的远近,靠墙排成一纵队,随着音乐的伴奏,拍手走进教室,回到各自的座位上。例:1=F2/4
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