【摘 要】
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目的:探讨新课改下初中教师工作满意度的状况。方法:采用修订的教师工作满意度问卷对131名初中教师进行了调查,分析了新课程改革背景下初中教师工作满意度的现状。结果:新课
【机 构】
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福建师范大学心理系,厦门市集美区新村小学
【基金项目】
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福建省教育厅人文社科项目(项目编号:JBS06043)
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目的:探讨新课改下初中教师工作满意度的状况。方法:采用修订的教师工作满意度问卷对131名初中教师进行了调查,分析了新课程改革背景下初中教师工作满意度的现状。结果:新课程改革后初中教师的工作满意度处于中等水平,其中满意度排前三位的是师生关系、同事关系和教学工作,而对工作报酬的满意度最低;男女教师、班主任与科任教师在总体工作满意度上存在显著性差异,不同年龄段和不同年级的教师在总体工作满意度上均不存在显著性差异,总体来看,男教师和副科教师在工作满意度的各个方面都显示出低满意度。
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