论文部分内容阅读
随着科学技术的高速进步，构建岩土工程勘察、设计和施工一体化模式，已经成为岩土工程领域发展的主要趋势。基于此，本文将对岩土工程勘察设计和施工一体化模式的重要性进行深入分析，并结合具体的建设实例，详细探讨一体化模式的构建的应用，希望能够进一步提高我国岩土工程勘察、设计和施工水平。
基于岩土工程勘察设计和施工一体化模式研究
【摘 要】
：
随着科学技术的高速进步，构建岩土工程勘察、设计和施工一体化模式，已经成为岩土工程领域发展的主要趋势。基于此，本文将对岩土工程勘察设计和施工一体化模式的重要性进行深入分析，并结合具体的建设实例，详细探讨一体化模式的构建的应用，希望能够进一步提高我国岩土工程勘察、设计和施工水平。
【机 构】
：
城市建设理论研究(电子版)
【出 处】
：
城市建设理论研究(电子版)
【发表日期】
：
2022年36期
其他文献
【目的】为明确不同柑橘品种柑橘园中捕食螨及柑橘全爪螨Panonchus citri（McGregor）的种群动态变化规律，阐明捕食螨的多样性及其对柑橘全爪螨的自然控制作用，为利用优势捕食螨防控柑橘全爪螨生物防治技术提供理论依据。【方法】2019年在香橼柠檬园中进行调查，2020年，分别在红美人和沙糖橘园中进行调查。从每年的4月份至12月份开展定期定点的田间调查和采样，采取5点取样的方法，在果园中采
期刊
节奏是音乐的灵魂,音乐在具有节奏时才能具有感染力和引导力,而各种节奏也能够表现出不同的音乐情感与音乐形象,而感受节奏则是人与生俱来的一种能力,即便是幼儿也具有较强的节奏感知力。因此打击乐活动便是幼儿广泛喜爱的一种音乐活动类型,幼儿对这种既灵活又有趣的活动十分投入,在教师的引导下自由发挥灵活表现。本文主要围绕幼儿园打击乐音乐活动展开论述,提出了有关的游戏化教学策略。
会议
近年来,国家大力推广绿色建筑、智能建造,在建造过程中会使用大量的木材,对于木材的合理使用,可以有效地提高建筑施工过程中的绿色建筑效率。利用智能建筑技术以完成绿色建筑施工的要求,利用数字智能化异形模板设计加工一体化施工方法有效提高了在建筑施工过程中木材的使用效率,减少了材料的浪费,满足国家对于绿色建筑、智能建造的要求。
会议
初中高效英语课程构建对提高学生学习效率，减轻学生课业负担具有重要的作用。本文基于“双减”目标对英语高效课堂构建的意义以及高效课堂构建中存在的问题进行分析，并针对课堂效率低下、教学内容不合理等问题提出相应的构建策略，设置多元化培养目标，增加教学当中的实践内容，注重师生教学互动，提升学生英语能力，全面培养学生的英语学科素养。
期刊
目的:本课题通过检索、收集和整理中国知网、维普数据库和万方数据库三大数据库自建库截止至2022年8月公开发表的经方、时方治疗胰腺癌的文献,收集、整理古今医案云平台中治疗胰腺癌的医案,研究经方、时方治疗胰腺癌腹痛及黄疸症状的用方规律。通过数据挖掘技术对中药治疗胰腺癌腹痛及中药防治胰腺癌术后的用药情况进行分析总结,探析其中的用药规律。通过Cox回归分析探讨影响中晚期胰腺癌死亡的独立危险因素。通过网络药
学位
该文综合考察多种建模方法，利用地勘钻孔数据、地质剖面数据，基于离散光滑插值理论，建立地质模型，为工程支护设计与施工提供准确地质模型，并以深基坑桩板支护结构设计施工为例，进行结构受力分析和支护优化，通过模拟基坑施工过程对临近轨道结构的影响，有效指导基坑设计和临近轨道保护。基于地质模型的支护结构设计施工一体化实施方法，可清晰准确表达复杂地质条件和地质构造，减少支护设计过程中的错漏偏差，为支护结构设计提
期刊
＜正＞随着《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的颁布与实施，大家愈加认识到课程是一个整体，幼儿园一日生活的每一个环节都蕴含着巨大的教育价值。在课程改革的今天，我们进行的集体活动的时间和内容已经大大减少，教育重心转向幼儿的一日生活。但是僵化的作息时间和统一的一日生活，让幼儿个体的发展效率大大降低，个性化发展被遏制。幼儿失去自我管理的机会，被动、低效地进行一日生活。弹性时间，是指在完成规
期刊
＜正＞在高考的大背景下，高中学科的学习对于学生来说显得尤其重要。而英语占据非常重要的地位，根据高中英语新课程标准的要求，学生在熟练掌握“读”和“写”的同时，还需要利用所学的单词解决完形填空试题和作文写作。可见学生只有将“读”与“写”完美结合，才能更好地理解高中英语知识。从高中英语学科的特点来看，学生应该学习有关的英语单词、口语交际与语法写作技巧和方法，并逐渐形成英语学科素养。英语高效课堂教学主要是
期刊
“气象学与气候学”课程围绕以学生发展为中心的OBE教学理念，满足了课堂教学高阶性、创新性与挑战度的要求，解决了混合式教学成果大面积推广与落地的问题。该课程基于学习通和雨课堂平台+形成性评价+学习轨迹记录+大数据采集与分析，开展了精准教、综合评、主动学的线上线下混合式教学，形成了课堂教学、专题研讨、实践教学、创新培养、个性发展“五位一体”的课程教学体系。在课程教学过程中，以提升课程“两性一度”为着力
期刊