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随着计算机媒体及信息技术的日益发展,设计类人才就业形势日渐火爆,《图形图像处理》(基于Photoshop平台)课程作为高等职业教育的专业技术基础课程,近几年在高等职业院校逐渐盛行。由于电脑设计领域的不同,社会要求的图形图像处理方面的技术也不一样。因此,应根据不同职业、岗位群的需求,把《图形图像处理》课程按其内容的相对独立性,围绕特定的职业需求,自然合理地将课程内容拆分成较小的、相对完整的、独立的知识模块,来培养学生特定的知识和应用能力,建立起不同结构的图形图像处理方面的技术人才。