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摘 要：近年来，选课管理已成为众高校教务管理中的一项重要工作，通过教学信息管理平台的启动，将学生选课平台中所需要的数据库处理系统以及相关网络联机技术进行有效结合，根据学生选课情况分析，将其更好的运用到教学网络平台中。
关键词：教学管理；选课管理；信息平台
中图分类号：TP315
最近几年我国高校选课管理总体上呈现出缺少综合性数据分析能力以及相关数据决策能力现象，于是开始在全国内实行一种新的教学管理模式。为此相关计算机科研人员，通过具体问题的实践分析结合国外先进信息技术，运用现代化教学管理数据处理技术，提出选课管理在网络技术中的高效运用模式，以期进一步提高我国高校的教科管理体系基础上，帮助学生更加方便、快捷的进行选课任务，促使教务工作更加高效、有序的开展。
1 教学管理平台选课功能分析
（1）利用学分制的教学数据信息管理体系，即以学生所选课为基础，根据学生学习情况进行具体问题具体分析，综合性评估学生学习能力的信息管理平台。教务信息管理平台即用这种方式对学生的选课情况进行数据信息采集，其具体涵盖内容包括了高校教务管理处之前所设定的学生选课数据以及后来学生自己选课时所设定的相关数据。（2）学分制选课的制约功能。学生选课时对其所选课程时间、选课科目都有一定的制约功能而且对于这之前所产生的矛盾会进行系统分析，帮助教务系统选课工作更加有效的开展。（3）实现选课资源的合理利用。通过实践中教学状况的具体分析，科学合理的分配选课资源，以免造成教学资源的浪费。（4）学分制选课情况信息处理以及相应报表制定输出。教务选课信息平台可以为学生提供相应信息查询通道并且对其进行统一归类分析，最后通过报表打印输出方式得出具体数据。学生报表信息内容主要有：学生选课信息通知书，里面详尽的记录了学生入选课程，方便学生及时加入选课学习中。同时还有一份教师授课通知单，里面记录的是教师授课时间、地点、课程名等情况。通过以上两份表格的总结，将相关信息进行汇总，以便日后参考。（5）学分制选课的档案处理体系。它主要涵盖了每一学期学生选课的备份资料，帮助统一归档，以便日后随时恢复数据，随时调用。（6）学生身份信息核实，帮助用户维护个人基本信息。为了有效防范网络病毒侵害或者黑客人员的攻入，教务信息管理系统为其提供更安全的系统维护体制。（7）系统保护学生数据信息功能。（8）选课管理与其他信息管理系统的接入端口处理。
2 教学管理系统选课功能的实践
2.1 选课功能实践方法。对于教学管理系统的选课功能分析，相关教务工作应该进行全方位、多角度的数据信息分析，选取有用信息，通过现代化PLAP的数据分析工具来实现数据切片、切块以及旋转功能的操控，帮助学生获取选课数据分析。学生网络信息系统选用了尖端的Microsoft OLAP Service技术，通过多维扩展信息语言的开发及相关数据访问系统实现学生选课数据分析。
选课功能主要是通过学生选课数据信息抽取、转化和加载的功能实现的，帮助其在进行大容量信息储藏过程中，有效将数据信息来源载入到统一数据信息储藏库中。它是直接影响数据信息输入质量的关键所在，是教务管理选课信息系统的基础性技术。通过学生选课系统分析模型构建可以帮助教务信息体系实现更加完善的管理模式。在这里，主要是利用SQL数据分布管理对象以及DTS的数据转变模式来将VFP等数据资源用于学生选课信息搜索中来。SQLDMO是搜索服务引擎2000版程序应用接端，具体是通过建立相应数据模式来实现表格间联系的。其具体实践方式是，第一在SQL Server服务器中创建一个用户名为数据通道，第二建立与各表格主题相联系的新型表格，通过PLAP的使用组建相应二维表格模式，第三运用教务信息系统数据转换功能，完成相应数据信息的输入。
在我国众高校中一般选择的是DTSHE和SQLDMO作为辅助程序的教务信息输出系统，通过SQL语句的使用来驱动相应数据程序，帮助学生选课信息分类，在有效建立相应数据源的时候，实现相关数据信息顺利导入到新表格中去。根据学校具体情况，可以运用TDS数据导入系统，将有关信息数据导入校方选课体系中，以便相关教务管理人员可以定期检查、核实。
2.2 学生选课数据分析实践。多维数据集运用度量值与维度定义有效结合，通过在OLAP数据基础上进行分析，帮助高校教学管理体系建立良好学生选课查询机制，从而实现一种方便，快捷的数据信息的整体体系。在高校教学管理选课信息平台中，具体是采用SQL语言中的数据分析管理器来组建信息数据分析模式中的多维度的数据列表，同时多维数据可以为帮助学生选课信息的查询工作，对其进行科学合理的分析，运用多维体系的二维表连接相应客户端直接进行操作，从而更好的建立学生信息的具体分析模式。
通过以上对信息管理系统的粗略描述，根据相应数据主体组建多维数据列表，高校教务信管理部门通过切片、旋转等功能对学生选课数据进行相应统计，从中寻找学生选课系统运行规律，进行合理分析，从而更好的帮助学生提高选课质量，以期实现更好的教学质量。例如下表1，我校根据具体数据分析，将其进行分组为学期维度、课程维度、学生维度组建数据列表。通过选课表中的数据运行规律，发现环境保护课程在学生信息统计表中近两年的入选数量都呈现极度上升趋势，相反，对于环境污染与人体健康关系这门课程入选人数则一路下滑，通过具体数据统计可以发现，相较于女生来说，男生更喜欢环保与资源持续发展课程。
表1 學生选课信息对比表
3 教学管理平台实现选课功能的优越性
3.1 安全性能高。由于信息教学管理平台是采用电脑系统运用到终端课程模板与系统中安全模式有效分离的设计构想，通过相对灵动的口令身份识别方式，自动套用数据信息备用模式，可以使学生数据体系更具安全性，在同一系统化数据处理模式进行中，可以让相关学生选课信息更可靠和有保障。
3.2 简单、直白的操作方式。相关用户可以在任何地点不受时间的约束，通过校方网络登录平台进行计算机选课程序的操作，同时，如果用户通过规定程序顺利登录后，几乎可以不用任何复杂程序输入，至今根据计算机下达指令，用鼠标点击相应窗口，直接根据电脑口令完成选课任务。这充分展现了教学管理平台选课制度的快捷与灵活。
3.3 较高的准确率。因为教学选课不受时间、地点的局限，因此它可以高效分散选课用户，在一定基础上确保输入数据的准确率从而实现学生选课程序持续有效的开展。
3.4 相对灵活的选课程序。教学管理平台的应用可以帮助学生根据自己的喜好自由选择课程，然后通过计算机进行统计综合，通过学生选课情况，自主进行课程安排，以期实现更好的教学质量。
3.5 教学管理平台是相对稳定的信息管理体系。对于网络平台中需要考察的数据信息，可以先将其放置数据“购物筐”中，等到用户选课确认完毕后再将其统一输入数据表格中，以免出现信息拥堵的情况，造成系统崩溃，从而影响其他教学管理系统的正常运用。
4 结束语
近年来，随着我国信息网络技术的高速发展，国内大多高校都已抛开传统教学选课模式，进入到新一代的教学管理系统平台中，通过学分制的网络信息管理，为学生提供新型信息平台选课方式，这不仅在一定程度上减少了教学管理中的繁冗工作，还大大提高了学生选课效率，减少了选课过程中的差错率，是近代高校教务管理迫切需求的网络数据处理模式。
参考文献：
[1]黄劲文.利用信息化手段加强选课管理，促进学分制发展[J].电脑与信息，2013（4）.
[2]叶胜强.学分制教务管理系统中选课子系统的分析与设计[J].电脑知识与技术，2010（26）.
作者简介：刘承良（1977-），男，娄底人，高级工程师，美国微软产品专家MCSA/MCSE/MCM，主要从事教育信息化技术、计算机网络技术与高职教育教学管理等方面的研究。
作者单位：湖南电子科技职业学院，长沙 410217
基金项目：本文系2012年度湖南省高等学校科学研究项目“高职院校教学管理系统平台应用与研究”（编号：12C1008）阶段性成果之一。
关键词：教学管理；选课管理；信息平台
中图分类号：TP315
最近几年我国高校选课管理总体上呈现出缺少综合性数据分析能力以及相关数据决策能力现象，于是开始在全国内实行一种新的教学管理模式。为此相关计算机科研人员，通过具体问题的实践分析结合国外先进信息技术，运用现代化教学管理数据处理技术，提出选课管理在网络技术中的高效运用模式，以期进一步提高我国高校的教科管理体系基础上，帮助学生更加方便、快捷的进行选课任务，促使教务工作更加高效、有序的开展。
1 教学管理平台选课功能分析
（1）利用学分制的教学数据信息管理体系，即以学生所选课为基础，根据学生学习情况进行具体问题具体分析，综合性评估学生学习能力的信息管理平台。教务信息管理平台即用这种方式对学生的选课情况进行数据信息采集，其具体涵盖内容包括了高校教务管理处之前所设定的学生选课数据以及后来学生自己选课时所设定的相关数据。（2）学分制选课的制约功能。学生选课时对其所选课程时间、选课科目都有一定的制约功能而且对于这之前所产生的矛盾会进行系统分析，帮助教务系统选课工作更加有效的开展。（3）实现选课资源的合理利用。通过实践中教学状况的具体分析，科学合理的分配选课资源，以免造成教学资源的浪费。（4）学分制选课情况信息处理以及相应报表制定输出。教务选课信息平台可以为学生提供相应信息查询通道并且对其进行统一归类分析，最后通过报表打印输出方式得出具体数据。学生报表信息内容主要有：学生选课信息通知书，里面详尽的记录了学生入选课程，方便学生及时加入选课学习中。同时还有一份教师授课通知单，里面记录的是教师授课时间、地点、课程名等情况。通过以上两份表格的总结，将相关信息进行汇总，以便日后参考。（5）学分制选课的档案处理体系。它主要涵盖了每一学期学生选课的备份资料，帮助统一归档，以便日后随时恢复数据，随时调用。（6）学生身份信息核实，帮助用户维护个人基本信息。为了有效防范网络病毒侵害或者黑客人员的攻入，教务信息管理系统为其提供更安全的系统维护体制。（7）系统保护学生数据信息功能。（8）选课管理与其他信息管理系统的接入端口处理。
2 教学管理系统选课功能的实践
2.1 选课功能实践方法。对于教学管理系统的选课功能分析，相关教务工作应该进行全方位、多角度的数据信息分析，选取有用信息，通过现代化PLAP的数据分析工具来实现数据切片、切块以及旋转功能的操控，帮助学生获取选课数据分析。学生网络信息系统选用了尖端的Microsoft OLAP Service技术，通过多维扩展信息语言的开发及相关数据访问系统实现学生选课数据分析。
选课功能主要是通过学生选课数据信息抽取、转化和加载的功能实现的，帮助其在进行大容量信息储藏过程中，有效将数据信息来源载入到统一数据信息储藏库中。它是直接影响数据信息输入质量的关键所在，是教务管理选课信息系统的基础性技术。通过学生选课系统分析模型构建可以帮助教务信息体系实现更加完善的管理模式。在这里，主要是利用SQL数据分布管理对象以及DTS的数据转变模式来将VFP等数据资源用于学生选课信息搜索中来。SQLDMO是搜索服务引擎2000版程序应用接端，具体是通过建立相应数据模式来实现表格间联系的。其具体实践方式是，第一在SQL Server服务器中创建一个用户名为数据通道，第二建立与各表格主题相联系的新型表格，通过PLAP的使用组建相应二维表格模式，第三运用教务信息系统数据转换功能，完成相应数据信息的输入。
在我国众高校中一般选择的是DTSHE和SQLDMO作为辅助程序的教务信息输出系统，通过SQL语句的使用来驱动相应数据程序，帮助学生选课信息分类，在有效建立相应数据源的时候，实现相关数据信息顺利导入到新表格中去。根据学校具体情况，可以运用TDS数据导入系统，将有关信息数据导入校方选课体系中，以便相关教务管理人员可以定期检查、核实。
2.2 学生选课数据分析实践。多维数据集运用度量值与维度定义有效结合，通过在OLAP数据基础上进行分析，帮助高校教学管理体系建立良好学生选课查询机制，从而实现一种方便，快捷的数据信息的整体体系。在高校教学管理选课信息平台中，具体是采用SQL语言中的数据分析管理器来组建信息数据分析模式中的多维度的数据列表，同时多维数据可以为帮助学生选课信息的查询工作，对其进行科学合理的分析，运用多维体系的二维表连接相应客户端直接进行操作，从而更好的建立学生信息的具体分析模式。
通过以上对信息管理系统的粗略描述，根据相应数据主体组建多维数据列表，高校教务信管理部门通过切片、旋转等功能对学生选课数据进行相应统计，从中寻找学生选课系统运行规律，进行合理分析，从而更好的帮助学生提高选课质量，以期实现更好的教学质量。例如下表1，我校根据具体数据分析，将其进行分组为学期维度、课程维度、学生维度组建数据列表。通过选课表中的数据运行规律，发现环境保护课程在学生信息统计表中近两年的入选数量都呈现极度上升趋势，相反，对于环境污染与人体健康关系这门课程入选人数则一路下滑，通过具体数据统计可以发现，相较于女生来说，男生更喜欢环保与资源持续发展课程。
表1 學生选课信息对比表
3 教学管理平台实现选课功能的优越性
3.1 安全性能高。由于信息教学管理平台是采用电脑系统运用到终端课程模板与系统中安全模式有效分离的设计构想，通过相对灵动的口令身份识别方式，自动套用数据信息备用模式，可以使学生数据体系更具安全性，在同一系统化数据处理模式进行中，可以让相关学生选课信息更可靠和有保障。
3.2 简单、直白的操作方式。相关用户可以在任何地点不受时间的约束，通过校方网络登录平台进行计算机选课程序的操作，同时，如果用户通过规定程序顺利登录后，几乎可以不用任何复杂程序输入，至今根据计算机下达指令，用鼠标点击相应窗口，直接根据电脑口令完成选课任务。这充分展现了教学管理平台选课制度的快捷与灵活。
3.3 较高的准确率。因为教学选课不受时间、地点的局限，因此它可以高效分散选课用户，在一定基础上确保输入数据的准确率从而实现学生选课程序持续有效的开展。
3.4 相对灵活的选课程序。教学管理平台的应用可以帮助学生根据自己的喜好自由选择课程，然后通过计算机进行统计综合，通过学生选课情况，自主进行课程安排，以期实现更好的教学质量。
3.5 教学管理平台是相对稳定的信息管理体系。对于网络平台中需要考察的数据信息，可以先将其放置数据“购物筐”中，等到用户选课确认完毕后再将其统一输入数据表格中，以免出现信息拥堵的情况，造成系统崩溃，从而影响其他教学管理系统的正常运用。
4 结束语
近年来，随着我国信息网络技术的高速发展，国内大多高校都已抛开传统教学选课模式，进入到新一代的教学管理系统平台中，通过学分制的网络信息管理，为学生提供新型信息平台选课方式，这不仅在一定程度上减少了教学管理中的繁冗工作，还大大提高了学生选课效率，减少了选课过程中的差错率，是近代高校教务管理迫切需求的网络数据处理模式。
参考文献：
[1]黄劲文.利用信息化手段加强选课管理，促进学分制发展[J].电脑与信息，2013（4）.
[2]叶胜强.学分制教务管理系统中选课子系统的分析与设计[J].电脑知识与技术，2010（26）.
作者简介：刘承良（1977-），男，娄底人，高级工程师，美国微软产品专家MCSA/MCSE/MCM，主要从事教育信息化技术、计算机网络技术与高职教育教学管理等方面的研究。
作者单位：湖南电子科技职业学院，长沙 410217
基金项目：本文系2012年度湖南省高等学校科学研究项目“高职院校教学管理系统平台应用与研究”（编号：12C1008）阶段性成果之一。