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要教好小学数学这门课,就要勤思考多动脑。充分结合我们的生活经验要多渠道多形式,通过设置有挑战性,有趣味性、有逻辑思维性的问题情境。尽可能地去激发学生的内在潜能,在内容设置上要尽量贴近日常生活,让数学成为一门真正的社会生活学科。在功能上要让学生全面性发展,使数学成为人文数学。在教学上要加强数学操作和实践能力,让数学成为实践性数学。