【摘 要】
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随着教育改革的不断进行,小学音乐的教育教学也在发生着不断的变化。小学音乐新概念教学目标不但对教师的教学观念,教学水平提出了新的要求,对学生学习音乐的方法和手段提出了新
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随着教育改革的不断进行,小学音乐的教育教学也在发生着不断的变化。小学音乐新概念教学目标不但对教师的教学观念,教学水平提出了新的要求,对学生学习音乐的方法和手段提出了新的要求,还对音乐的教育评价制度提出了新的要求,传统的音乐教育评价制度已经不能满足现代小学音乐的教学需求,对此应当加大对小学音乐教育评价制度的研究力度,创新教育评价制度,提高小学音乐的教学质量。本文首先介绍了当前小学音乐教育评价制度存在的不足之处,然后分析研究了小学音乐教育评价制度的制定原则,再在此基础之上提出了优化和改善小学音乐教育评价制度的
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