【摘 要】
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小学生天性活泼好动、注意力不集中，这样教师在进行语文教学的过程中，就应该根据小学生自身的发展特点和规律，将游戏活动和课堂教学有效结合起来，营造轻松愉悦的课堂氛围，使小学生
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小学生天性活泼好动、注意力不集中，这样教师在进行语文教学的过程中，就应该根据小学生自身的发展特点和规律，将游戏活动和课堂教学有效结合起来，营造轻松愉悦的课堂氛围，使小学生在玩耍的过程中，就掌握了所学知识。现本文就从课前教学游戏、课中教学游戏和课后教学游戏三个方面入手，简要分析游戏教学在小学语文课堂中的应用，以有效促进小学生的学习和发展。
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