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本文通过对项目式学习方式在大学英语口语教学中的应用研究,探究了该教学方式在提高学生口语水平、降低交际焦虑方面的作用。研究表明,基于项目式学习模式的大学英语口语教学对提高大学生英语口语水平、思辨能力、自主学习能力和降低交际焦虑有显著作用。
基于项目式学习的大学英语口语教学探究
【摘 要】
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本文通过对项目式学习方式在大学英语口语教学中的应用研究,探究了该教学方式在提高学生口语水平、降低交际焦虑方面的作用。研究表明,基于项目式学习模式的大学英语口语教学
【机 构】
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德州学院大学外语教学部
【出 处】
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新西部
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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德州学院校级教改立项《项目式学习方式(PBL)在大学英语教学中的应用研究》(2016021)研究成果
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