【摘 要】
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随着我国教育改革的不断深入，社会对于富有创造性的、高素质的拔尖创新人才需求也日益凸显。而在学校教育对拔尖创新人才的培养过程中，普通高中阶段处于重要时期，属于承上启下的阶段。东北育才学校科学高中部积极开展在“强基计划”背景下拔尖创新人才培养的实践探索，重点提出两大主线，即德育为先、课程为基。在厚植学生的家国情怀和理想信念、探索探究式教学方式、激发学生创造潜能等方面取得了一定的经验。
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随着我国教育改革的不断深入，社会对于富有创造性的、高素质的拔尖创新人才需求也日益凸显。而在学校教育对拔尖创新人才的培养过程中，普通高中阶段处于重要时期，属于承上启下的阶段。东北育才学校科学高中部积极开展在“强基计划”背景下拔尖创新人才培养的实践探索，重点提出两大主线，即德育为先、课程为基。在厚植学生的家国情怀和理想信念、探索探究式教学方式、激发学生创造潜能等方面取得了一定的经验。
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