【摘 要】
:
本文阐述了初中数学教学中的一些常见问题,提出了要发挥学生主动能动性引导学生积极参与课堂,实施问题性教学策略,以活促思提高初中生创新思维能力,注重知识的实用性加强有效
论文部分内容阅读
本文阐述了初中数学教学中的一些常见问题,提出了要发挥学生主动能动性引导学生积极参与课堂,实施问题性教学策略,以活促思提高初中生创新思维能力,注重知识的实用性加强有效教学,加强适当点拨促进知识系统化等提高初中数学教学的有效教学的策略.
其他文献
当前,零零后的初中学生外在彰显个性、非主流,看似骄傲不羁;然而在其内心深处,自卑的心理却是普遍存在的.造成这种现象的原因是多方面的,其中教师在教学过程中固定化的教学观
随着我国教育体制改革的逐渐深入,在高中教学活动中教学主体更加追求对学生全面发展的教育,以高中音乐教育为代表的“非主科”教育开始受到教育领域的重视,尤其是高中音乐教
作文教学绝非是一日之劳,在培养学生兴趣,养成读书写日记的习惯,同时还要日积月累,引导学生去体验生活,方才能够写出有真情实感的文章.
少儿文学是小学语文课程中的重要的部分,是小学语文教育一直关心的问题,本文叙述了少儿文学在小学语文教育中实际的应用和分析,少儿文学给小学语文教学提供了丰富的素材,对少
习作教学是小学语文教学的重要组成部分,占据着语文教学的“半壁江山”,因此,激发学生的习作兴趣,提高习作水平显得十分重要.
现代信息技术的飞速发展给教育事业带来了机遇和挑战.教育研究方法作为研究教育现象和教育问题的重要手段,在信息时代发生了质的改变.从研究对象、研究方法和研究环境三大方
教育是民族振兴和社会进步的基石,教育的成败取决于教师队伍的优劣,高质量、高效率、高融合度地开展“区本研修”,教研员就要摆正自己的位置,审时、度势、把握好度.本着服务
新的教育理念提出“以人为本”.然而,我们学校教育中的学生仍然是“被教育、被成长”,学生观的“缺位与越位”现象普遍存在,这不利于学生健康、愉悦的成长.本文从关注学生的
问题意识是思维的动力,是创新精神的基石,是学生探求问题并解决问题的保证.小学数学教学的一个特点是在学生提出问题,解决问题的过程中培养学生的数学能力.因此在数学教学中
在英语教学中,我们经常会遇到与我们价值观和思维方式想反的内容,学生对此理解有很大的难度,因此教师在教学中应该适时地给学生讲解东西方文化的差异.