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巴西教育家保罗·弗莱德认为,我们的教育不是谁教育谁,也不是自己教育自己,而是通过世界来相互学习.这种教育是平等的、对话式的.著名教育家叶澜教授也曾说:“教学就其本质而言,是交往的过程,是对话的活动,是师生通过对话在交往与沟通活动中共同创造意义的过程.”
课堂对话,绽放思维之花
【摘 要】
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巴西教育家保罗·弗莱德认为,我们的教育不是谁教育谁,也不是自己教育自己,而是通过世界来相互学习.这种教育是平等的、对话式的.著名教育家叶澜教授也曾说:“教学就其本质而
【机 构】
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江苏省南京市江宁实验小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2017年34期
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