论文部分内容阅读
“读写结合式”的教学设计思路是余映潮老师进行课型创新设计的一种很重要的思路。它是利用课文这个语言载体，从课文本身的内容出发，设计与课文有内在联系的“写”的内容，从而达到以写促读，以读带写的教学目的。按照这种思路设计的课型主要有：
余映潮老师课型创新艺术例谈
【摘 要】
：
“读写结合式”的教学设计思路是余映潮老师进行课型创新设计的一种很重要的思路。它是利用课文这个语言载体，从课文本身的内容出发，设计与课文有内在联系的“写”的内容，从而达
【机 构】
：
湖北荆州市沙市第六中学434000
【出 处】
：
语文教学通讯
【发表日期】
：
2002年4期
其他文献
［摘要］远程教育知识管理综合评价是提高远程教育机构知识管理水平的关键环节。为了确保评价的科学性和合理性,本文把人工神经网络技术应用于远程教育知识管理评价中,设计了评价指标及BP网络结构,提出了多指标综合评价模型。通过仿真实例对中国远程教育机构的知识管理进行综合评估,验证了该模型的有效性。为远程教育机构知识管理的正确评价提供了可能的途径。 ［关键词］人工神经网络;远程教育;知识管理;综合评价模型