“你为什么总是将水的化学式里的小2弄丢了，这已经是我第5次提醒你了！”化学课代表华子涵一脸严肃地指着作业给我看。我一看，不禁羞愧地抓了抓头，可不是吗？我怎么又将小2弄丢了呢。
　　我嘀咕道：“我这不是很二嘛。”
　　华子涵揶揄：“不能總是这样二吧？你这样记吧，你看我这颗小虎牙，像不像一个小2？” 华子涵笑了起来，露出一颗小虎牙。我看到，那颗小虎牙真的很像一个小2呢。华子涵看出了我学习上犯二的毛病，她用一种生动的比喻让我找出自己身上的不足，让我心悦诚服地接受了她的建议和提醒。
　　还别说，华子涵这个方法还真管用，从此，只要写水的化学式，那个小2我再也没有弄丢过。不知怎的，每当写到水的化学式，我的眼前总是跳出那颗像小2的小虎牙，它仿佛在对我说，记住啦，不要再将我这个小2弄丢啦！
　　华子涵的学习可好了。我常常暗暗思忖，她的脑袋瓜子怎么这么灵？难道有什么秘诀吗？现在我终于有所悟：她学习善于联想，常常将枯燥、乏味的公式、化学反应式联想得生动、有趣，这样记忆起来就会深刻、具体。
　　过去我在学习上总会犯二：学习马虎、丢三落四，有几次考试，我将试卷后面的那道题给弄丢了；做作业，老师布置8道题，结果我只做了7道题；上数学课，我带的是语文书……因为二，我的学习成绩一直上不去，心里还认为这只不过是自己粗枝大叶罢了。
　　华子涵那颗像小2的小虎牙，一下子让我如梦初醒。我开始改变，学习上变得仔细认真，上课认真听讲，认真做笔记，认真做好每一道题。老师和同学们都说我似乎变成了另一个我。每当听到这些，华子涵总是显得十分高兴，她一笑就露出了那颗像2的小虎牙，那颗小虎牙，好像也在笑呢！
　　我心里清楚，这些变化都是华子涵那颗像2的小虎牙带来的。那颗小虎牙，仿佛时刻在提醒我，学习上决不能犯二啦！
　　二的惰性和马虎在我身上渐行渐远，我的学习成绩在稳步提高，我常常高兴得心花怒放。看到我有骄傲自满的情绪，华子涵就会嫣然一笑，用手指着自己那颗像2的小虎牙。我心领神会，羞愧地用手挠了挠头，又仔细认真起来。初三的时候，我还被选为学习委员。
　　中考的时候，我与华子涵一同走进考场。我对她说：“谢谢你那颗像2的小虎牙，让我克服了总是犯二的毛病。”
　　华子涵笑了，她用手指了指那颗像2的小虎牙，诙谐地说：“说得好！考试的时候如果犯二的话，就想想我这颗小虎牙，它可在时刻提醒你呢！”
　　我咧嘴笑了，恍惚间，好像我也长着一颗像2的小虎牙呢！
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