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小学数学生态课堂教学具有自主、和谐、自然的特点,可有效促进学生的学习成绩.在数学新课程的推进下,采取有效的教学模式,构建和谐的小学数学生态课堂,为学生创造良好的学习氛围.
小学数学生态课堂的构建研究
【摘 要】
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小学数学生态课堂教学具有自主、和谐、自然的特点,可有效促进学生的学习成绩.在数学新课程的推进下,采取有效的教学模式,构建和谐的小学数学生态课堂,为学生创造良好的学习
【机 构】
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福建省漳州市东山县南埔小学
【出 处】
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农村科学实验
【发表日期】
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2018年1期
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