【摘 要】
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专业课作为工业设计专业教学的核心课程,对大学生专业核心竞争力的养成和就业导向起着决定性作用。结合实际,坚持以学生为本,提出将分组教学模式应用到工业设计专科课教学中,以提
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专业课作为工业设计专业教学的核心课程,对大学生专业核心竞争力的养成和就业导向起着决定性作用。结合实际,坚持以学生为本,提出将分组教学模式应用到工业设计专科课教学中,以提高工业设计专业课教学的针对性和质量,提高学生的创新能力、团队意识等,从而提高工业设计专业人才培养水平。
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高中英语课程的教学重点是发展学生用英语进行交流的能力、用英语获取信息和处理信息的能力、用英语进行思维的能力。作为一名高中英语教师,在实际的教学工作中,只有拥有了科学有效的教学思路,才能切实组织、指导好高中学生的英语学习。我从事高中英语教学已接近十年,期间带过4届高三毕业班,在实际的教学工作中也曾走过弯路,有过困惑和迷茫,在不断的学习和总结中也有些感悟和收获,在此撰写成文,愿与广大同行交流。 一、
摘 要:20世纪60年代是高校体育教学改革的时期,在之后国家虽然对高校体育教学进行了一定的改革,但高校体育教学模式等并没有大的变动,我国高校体育教学模式等因素导致我国高校体育教学质量的进一步发展受了到阻碍。由此可见,从高校体育教学的内容等方面进行高校体育教学提升研究具有重要的意义。 关键词:高校 体育 教学质量 中图分类号:G807.01 文献标识码:A 文章编号:2095-2813(2017
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摘 要:独立学院是中国高等教育领域的新生事物,并且由于其与市场具有高度的契合性所以得到了快速发展。但是由于发展时间相对较短,在学校建设和课程设置工作中还存在一定的问题,对教学质量产生了一定的不良影响,教学改革的开展以及新教学模式的构建势在必行。该文以独立学院体育教学模式的构建为例进行分析,旨在为独立学院教学改革工作的全面推进提供一定的支持和借鉴。 关键词:独立学院 体育教学 教学模式 中图分类