【摘 要】
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英语课堂教学的效果不是由教师一个人决定的,而是由教师和学生的共同参与决定的。英语课堂提问的效果一方面取决于教师的提问方式和提问内容,另一方面取决于学生的课堂参与度
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英语课堂教学的效果不是由教师一个人决定的,而是由教师和学生的共同参与决定的。英语课堂提问的效果一方面取决于教师的提问方式和提问内容,另一方面取决于学生的课堂参与度和接受程度。有效的英语课堂提问有利于学生加深对知识的掌握,也有利于教师及时发现教学中的问题。因此,教师应该加强对英语课堂提问环节的重视程度,从而促进课堂教学效果的提升。
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