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低年级写话是作文的重要基础。针对当前写话教学中教学目标不精准、教学过程童趣不足、评价未能照顾全体学生的问题,教师应细化每节课的教学目标,以模仿课文写话、观察生活写话、课外阅读写话等方式提高学生的写话兴趣,用正面评价助燃学生的写话热情,从而让学生在富有童趣的写话中尽情表达。
低年级写话教学中存在的问题及对策
【摘 要】
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低年级写话是作文的重要基础。针对当前写话教学中教学目标不精准、教学过程童趣不足、评价未能照顾全体学生的问题,教师应细化每节课的教学目标,以模仿课文写话、观察生活写
【机 构】
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安徽省宣城市郎溪县建平镇中心小学
【出 处】
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新课程研究:上旬
【发表日期】
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2019年10期
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