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实验诊断学是医学基础过渡到临束专业课的桥梁课，由于教材内容比较传统、相对滞后，而实验项目繁多，涉及面广，学生难以记忆，教学枯燥无味。因此我们对教学内容、课程设置、教学方法做了大胆改革。首先安排了二节“总论”介绍概况，再把所有内容归纳成10个专题进行讲解。同时自编实验指导，安排5次相应的实验。改革后的实验诊断学理顺了与其他诊断课的关系，增强了学生的学习兴题，考试更容易操作，教学效果明显提高。在较少的课时内达到较好的教学效果。